Неделя математики

С 8 по 15 февраля в рамках плана методической работы с целью повышения профессиональной компетентности учителей, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся была проведена предметная неделя учителями математики Малаховым Н.А., Сорокиным А.Н., Конюховой Н.Е., Кувайцевым В.П.

Цели проведения недели:

1) повышение профессиональной компетентности учителей;

2) развитие познавательной и творческой активности обучающихся;

3) формирование у учащихся положительных мотивов к учебному труду;

4) привитие интереса к математике как учебному предмету;

5) углубление и расширение знаний, получаемых на уроках;

6) развитие логического мышления;

7) сплочение коллектива учащихся в совместной работе.

Задачи:

- Способствовать формированию у учащихся положительной учебной мотивации.

- Развивать умение принимать решения в нестандартных ситуациях и умения нестандартно мыслить. Развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, остроту мышления и наблюдательности.

- Развивать у детей дух соревновательности, умение работать самостоятельно.

- Расширять кругозор, развивать творческую активность; развивать творческие задатки и таланты детей; способствовать сплочению классного коллектива; создать условия для теплого общения между детьми классов параллели.

- Развитие познавательного интереса, как средство повышения качества учебно-воспитательного процесса.

Итоги недели математики.

Проведению недели математики предшествовала серьёзная подготовительная работа. Для её проведения использовались различные формы. В рамках предметной недели было проведены следующие мероприятия:

открытие предметной недели началось с ознакомления с планом «Недели математики» и конкурса «Лучшая тетрадь».

Конкурс «Лучшая тетрадь по математике», который организовали учителя математики, показал, что многие ребята аккуратно и правильно ведут тетради. Победителей отметили в каждом классе.

В каждом классе были организована карусель заданий «Занимательная математика», где обучающиеся с удовольствием и старанием разгадывали кроссворды, ребусы, логические задачи.

Математическая олимпиада, которую организовали учителя математики, выявила лучших математиков в каждом классе.

Учителя математики провели в каждом классе беседу «История цифр и чисел», где дети узнали много интересного из истории возникновения счета. Проведен конкурс «Пословицы и поговорки в числах», где ученики соревновались в знании пословиц и поговорок, где присутствуют числа.

Всем желающим было предложено поучаствовать в конкурсе «Большой кроссворд», обучающиеся приняли активное участие.

Анализируя итоги проведения недели математики, можно сделать вывод, что каждый день этой недели максимально заинтересовывал учащихся и вводил в активную работу, создавая условия для нравственного, интеллектуального и эмоционального самовыражения школьника. Обучающиеся смогли раскрыться и реализовать свои творческие возможности и умение сотрудничать со сверстниками. Все мероприятия были интересные по форме и содержанию. В каждом классе были увлекательные занятия, где обучающиеся с удовольствием выполняли разнообразные задания, давали чёткие обдуманные ответы, узнавали много полезного и интересного. Принципы проведения недели: каждый ученик является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы. Для активизации мыслительной деятельности учащихся использовались оригинальные наглядные пособия.

После проведения каждого мероприятия были подведены итоги, самым активным участникам вручили грамоты. Можно с уверенностью сказать, что предметная неделя математики прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы учителей и обучающихся. Таким образом, можно сделать вывод, что цели предметной недели достигнуты.

Руководитель МО учителей старших классов Конева Е.Н.